高考日语

不容错过:4类考生强烈建议选择高考日语

根据江上日语多年实战经验,以下4类考生不仅仅是可以选择高考日语,而是强烈建议选择高考日语!

 

01. 英语成绩长期落后的考生

英语成绩长期落后,尝试各种方法补习都无济于事,消耗大量学习时间和精力,但仍然没有取得根本性的转变;

 

英语成绩长期低于90分,甚至低于60分,说明英语学科上的历史欠账越来越多,而造成后续的学习更加困难;

 

因为长期落后,已经造成学习英语信心丧失,甚至拉低总成绩排名,进而影响到其他学科的学习信心。

 

这类考生只有破釜沉舟,通过改学日语从零开始,轻装上阵,不仅有利于通过日语提升外语科目的成绩,还有助于考生学习信心的重建,进而带来其他科目的学习信心,实现外语单科和总成绩的双提升!

  


 

02.  对日语本来感兴趣的考生

对日语比较有兴趣,或者经常收看日本动漫节目,通过非正式的自学或耳濡目染,已经具备了一定的日语听说读写能力。

 


或者已经通过学习第二门外语的方式,比较正式的接触日语,具备了一定的日语基础。

 

这类考生基础好,兴趣强,具备学习日语的最好条件,江西日语高考相对难度不高,已有基础和兴趣的考生可以保持较快的学习进度,使用更少的时间达到更好的学习效果,有可能冲刺高分,同时,还可以节约出一定的时间学习其他科目,实现总分的突破!

 

 

江西日语高考



03. 英语成绩普遍不佳的艺体生

据调查统计,艺术生、体育生的英语成绩普遍不佳,很多考生英语成绩在60分左右,甚至更低,与第一类考生相似。

 

而艺体生的文化课分数线相对较低,通过改学日语提升的分数,相对总分的改变效果更加明显。

 

如果高考日语相对英语实现提分30-50分,将帮助艺体生实现最终录取学校一个档次的飞跃。

 

这类考生比第一类考生的提分意义更大、更具有普遍意义,通过日语提分后对总分改变更明显,据调查统计,艺体生转学高考日语已在部分地区成为一种普遍现象,这也实际上造成未转学日语的考生“变相降分”。

 

 


04. 有留学想法的考生

有留学想法的考生或家长,或者因为在高考前还未做出最后的决定,或者因为家长不愿意让考生提前放弃高考,通常面临两难的选择。

 

通过高考日语的学习可以将“两难”变为“双保险”,一方面可以参加江西日语高考实现提分,另一方面学好日语,高考毕业时一旦国内录取不满意,可以实现无缝衔接日本留学,节约宝贵的时间。

 

这类考生通过提前做准备,给自己打造“双保险”的选择机会,节约时间,而且几乎没有什么损失,比别人多出一个选择的机会,将命运和主动权完全掌握在自己手上,意义重大!


 


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